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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 《意識(shí)是行為主義心理學(xué)的問題》發(fā)表于1925年，其中明確提出了研究意識(shí)問題對(duì)科學(xué)心理學(xué)的重大意義，該著作的作者是

    2019年10月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2019.10    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    《意識(shí)是行為主義心理學(xué)的問題》發(fā)表于1925年，其中明確提出了研究意識(shí)問題對(duì)科學(xué)心理學(xué)的重大意義，該著作的作者是

    • A、維果茨基
    • B、華生
    • C、弗洛伊德
    • D、皮亞杰
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    每個(gè)教師的教學(xué)監(jiān)控能力是不同的,教學(xué)監(jiān)控能力的發(fā)展也表現(xiàn)出不同的水平,其總體的發(fā)展趨勢(shì)表現(xiàn)在以下多個(gè)方面,其中不正確的是

    • A、由他控到自控
    • B、從不自覺經(jīng)自覺達(dá)到自動(dòng)化
    • C、遷移性逐漸提高
    • D、敏感性逐漸減弱

    弗洛伊德以兒童“性”的發(fā)展作為劃分標(biāo)準(zhǔn)，將兒童心理發(fā)展分為五個(gè)階段。其中，他認(rèn)為兒童的性的發(fā)展處于停滯階段，也可以說是出現(xiàn)了倒退，此階段為

    • A、肛門期
    • B、前生殖器期
    • C、潛伏期
    • D、生殖器期

    從學(xué)習(xí)遷移的順序劃分，可以將遷移分為

    • A、正遷移和負(fù)遷移
    • B、順向遷移和逆向遷移
    • C、垂直遷移和水平遷移
    • D、近遷移和遠(yuǎn)遷移

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