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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 在教學(xué)中如何幫助學(xué)生建立良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，奧蘇伯爾提出要遵循一定的教學(xué)原則,例如把教學(xué)內(nèi)容安排為“生物一植物—樹—果樹—桃樹”這體現(xiàn)的教學(xué)原則是

    2019年10月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2019.10    是否有答案：有   

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    在教學(xué)中如何幫助學(xué)生建立良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，奧蘇伯爾提出要遵循一定的教學(xué)原則,例如把教學(xué)內(nèi)容安排為“生物一植物—樹—果樹—桃樹”這體現(xiàn)的教學(xué)原則是

    • A、由大及小
    • B、自上而下
    • C、綜合貫通
    • D、漸進(jìn)分化
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    以下被尊稱為兒童心理學(xué)奠基人的是

    • A、夸美紐斯
    • B、裴斯泰洛
    • C、福祿貝爾
    • D、普萊爾

    布魯納強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)“對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解”。試述布魯納支持這一觀點的理由。

    從學(xué)習(xí)遷移的順序劃分，可以將遷移分為

    • A、正遷移和負(fù)遷移
    • B、順向遷移和逆向遷移
    • C、垂直遷移和水平遷移
    • D、近遷移和遠(yuǎn)遷移

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