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    福建自考網> 試題題庫列表頁> 發(fā)展與教育心理學的具體研究方法

    2019年10月發(fā)展與教育心理學

    卷面總分：100分     試卷年份：2019.10    是否有答案：有   

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    發(fā)展與教育心理學的具體研究方法

    • A、問卷法
    • B、觀察法
    • C、實驗法
    • D、調查法
    • E、測驗法
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    同伴關系對嬰幼兒發(fā)展具有重要作用，主要表現(xiàn)在

    • A、同伴關系可以滿足嬰幼兒的歸屬需要、愛的需要和尊重的需要
    • B、同伴交往為嬰幼兒提供了學習他人行為的機會
    • C、同伴關系為嬰幼兒提供了一種特殊參考框架，使他們對自己的行為加以調整
    • D、同伴關系是嬰幼兒情感支持的一個來源
    • E、同伴關系發(fā)展不良，會導致個體產生一系列行為問題

    創(chuàng)造力是問題解決能力的最高表現(xiàn),培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力或創(chuàng)造精神是教育所追求的重要目標之一。創(chuàng)造力的核心是

    • A、創(chuàng)造思維
    • B、形象思維
    • C、抽象思維
    • D、邏輯思維

    （名詞解釋）個體差異

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