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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 關(guān)于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式，李皮特和懷特根據(jù)研究概括了各種類型的領(lǐng)導(dǎo)特征和學(xué)生的具體反應(yīng)。其中的領(lǐng)導(dǎo)類型有

    2019年10月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2019.10    是否有答案：有   

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    關(guān)于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式，李皮特和懷特根據(jù)研究概括了各種類型的領(lǐng)導(dǎo)特征和學(xué)生的具體反應(yīng)。其中的領(lǐng)導(dǎo)類型有

    • A、家長型
    • B、強硬專斷型
    • C、仁慈專斷型
    • D、放任自流型
    • E、民主型
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    動機是內(nèi)因與外因的結(jié)合,以下屬干動機的內(nèi)因的是

    • A、目標(biāo)
    • B、誘因
    • C、強化物
    • D、需要

    初中生的主導(dǎo)活動是

    • A、游戲
    • B、學(xué)習(xí)
    • C、心理教育
    • D、社會教育

    創(chuàng)造力是問題解決能力的最高表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力或創(chuàng)造精神是教育所追求的重要目標(biāo)之一。創(chuàng)造力的核心是

    • A、創(chuàng)造思維
    • B、形象思維
    • C、抽象思維
    • D、邏輯思維

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