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    2019年4月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2019.4    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    目前,對(duì)于智力落后，國際和國內(nèi)應(yīng)用較為廣泛的診斷標(biāo)準(zhǔn)包括

    • A、應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化的智力測驗(yàn)測定智商所得的智商值為70或70以下
    • B、應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化的智力測驗(yàn)測定智商所得的智商值為90或90以下
    • C、應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化的適應(yīng)性行為評(píng)定量表，判定其有適應(yīng)行為方面的缺陷
    • D、年齡在14歲以前發(fā)現(xiàn)
    • E、年齡在18歲以前發(fā)現(xiàn)
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    試論述埃里克森關(guān)于心理社會(huì)性發(fā)展的階段理論。

    奧蘇伯爾提出了知識(shí)學(xué)習(xí)的同化論。同化論的核心是

    • A、新知識(shí)的增加
    • B、舊知識(shí)的減少
    • C、新舊知識(shí)的轉(zhuǎn)化
    • D、新舊知識(shí)的相互作用

    初中生既能注意到課程的講解，又能抄寫筆記,還能注意到課文的前后聯(lián)系。這主要體現(xiàn)了他們注意發(fā)展的新特點(diǎn)是

    • A、穩(wěn)定性提高
    • B、選擇性增強(qiáng)
    • C、注意轉(zhuǎn)移靈活
    • D、注意分配能力提高

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