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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 奧蘇伯爾認(rèn)為有意義學(xué)習(xí)過程的實質(zhì)是什么?有意義學(xué)習(xí)必須具備哪些條件?

    2019年4月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2019.4    是否有答案：有   

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    奧蘇伯爾認(rèn)為有意義學(xué)習(xí)過程的實質(zhì)是什么?有意義學(xué)習(xí)必須具備哪些條件?

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    被世人公認(rèn)的弗洛伊德最有代表性的著作是

    • A、《癔病研究》
    • B、《精神分析引論》
    • C、《夢的解析》
    • D、《日常生活中的心理病理學(xué)》

    心理學(xué)研究表明，學(xué)生道德評價能力是逐步發(fā)展起來的，其發(fā)展的一般順序不正確的是

    • A、從“他律”到“自律”
    • B、從“效果”到“動機(jī)”
    • C、從“自己”到“別人”
    • D、從“片面”到“全面”

    以下關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)發(fā)展變化的描述中,不正確的是

    • A、外部學(xué)習(xí)動機(jī)與內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)相互交替和轉(zhuǎn)化
    • B、成就動機(jī)由認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高的內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力組成,其組成比率隨年齡增長保持穩(wěn)定
    • C、主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動機(jī)與輔助性學(xué)習(xí)動機(jī)協(xié)調(diào)作用
    • D、學(xué)習(xí)動機(jī)可以遷移

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