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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 案例:某大班幼兒練習(xí)自己梳小辮,有個小朋友想從中間將頭發(fā)分開梳成兩個小辮,在經(jīng)過了多次拆了梳、梳了拆的過程后,終于達到了自己滿意的程度。正當她美滋滋地想要向其他小朋友和老師炫耀的時候,她一摸,竟發(fā)現(xiàn)兩個小辮中間還有一綹頭發(fā)沒有扎起來,于是就急急忙忙地去找老師借剪刀,說是要把這綹頭發(fā)剪掉,這樣自己梳的辮子就好看了。 上述材料體現(xiàn)了幼兒園教師勞動對象哪方面的特點?并針對這一特點對教師應(yīng)該如何進行教育提出建議。

    學(xué)前教育原理

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    案例:某大班幼兒練習(xí)自己梳小辮,有個小朋友想從中間將頭發(fā)分開梳成兩個小辮,在經(jīng)過了多次拆了梳、梳了拆的過程后,終于達到了自己滿意的程度。正當她美滋滋地想要向其他小朋友和老師炫耀的時候,她一摸,竟發(fā)現(xiàn)兩個小辮中間還有一綹頭發(fā)沒有扎起來,于是就急急忙忙地去找老師借剪刀,說是要把這綹頭發(fā)剪掉,這樣自己梳的辮子就好看了。 上述材料體現(xiàn)了幼兒園教師勞動對象哪方面的特點?并針對這一特點對教師應(yīng)該如何進行教育提出建議。

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    學(xué)前兒童家庭教育融于兒童衣、食、住、行和游戲玩耍等日常生活中,教育內(nèi)容豐富、廣泛、全面。體現(xiàn)了家庭教育的( )特點。

    • A、情感性
    • B、全面性
    • C、穩(wěn)定持久性
    • D、權(quán)威性

    名詞解釋:學(xué)前兒童體育

    根據(jù)皮亞杰關(guān)于兒童認知發(fā)展階段的劃分,2-6、7歲幼兒的認知發(fā)展處于( )。

    • A、前運算階段
    • B、感知運動階段
    • C、形式運算階段
    • D、具體運算階段

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