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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> （ ）提出了教育即生活、教育即生長(zhǎng)、教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造的相關(guān)理論。

    學(xué)前教育原理

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    （ ）提出了教育即生活、教育即生長(zhǎng)、教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造的相關(guān)理論。

    • A、杜威
    • B、蒙臺(tái)梭利
    • C、康有為
    • D、陳鶴琴
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    我國(guó)全面發(fā)展的學(xué)前教育目標(biāo)的組成，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的表述，其順序是（ ）。

    • A、體、智、德、美諸方面全面發(fā)展
    • B、德、智、體、美諸方面全面發(fā)展
    • C、智、體、德、美諸方面全面發(fā)展
    • D、美、德、智、體諸方面全面發(fā)展

    兒童發(fā)展造成量的變化，量變積累到一定的階段出現(xiàn)質(zhì)變，這種質(zhì)變使得兒童在某一時(shí)期表現(xiàn)出與其他時(shí)期不同的特點(diǎn)。這體現(xiàn)了兒童發(fā)展規(guī)律的（ ）。

    • A、連續(xù)性
    • B、階段性
    • C、整體性
    • D、方向性

    請(qǐng)簡(jiǎn)述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段。

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