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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 對學前兒童數(shù)學教育課程進行評價時，應先評價其（ ）

    2010年1月學前兒童數(shù)學教育

    卷面總分：分     試卷年份：2010年    是否有答案：有   

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    對學前兒童數(shù)學教育課程進行評價時，應先評價其（ ）

    • A、教育目標
    • B、教育內(nèi)容
    • C、教育方法
    • D、教育手段
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    更多題目 請在 下方輸入框 內(nèi)輸入要搜索的題目：

    教師問一個兒童小雞有多少，兒童通過點數(shù)說出有四只，再問小蟲(和小雞對應)有多少，他一口報出有4只。又問小貓有多少.他又通過點數(shù)得出有4只，再問小魚

    (和貓對應)有多少，他又一口說出有4條。

    根據(jù)上述案例，請回答下列問題：

    (1)這反映了什么問題?

    (2)對應邏輯觀念的建立，對幼兒有何意義?



    學前兒童數(shù)學教育的價值在于（ ）

    • A、幫助學前兒童正確認識世界
    • B、促進學前兒童思維發(fā)展
    • C、培養(yǎng)兒童對數(shù)學活動的興趣
    • D、系統(tǒng)學習數(shù)學知識
    • E、培養(yǎng)兒童的主動性、獨立性、任務意識、規(guī)則意氓

    數(shù)學強調(diào)用數(shù)量化的手段去描述客觀事物，體現(xiàn)了數(shù)學的（ ）

    • A、抽象性
    • B、邏輯性
    • C、精確性
    • D、應用性

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