案例分析題：案例：大班美術(shù)活動(dòng)時(shí)，王老師請(qǐng)全班幼兒根據(jù)自己的意愿創(chuàng)作一幅主題畫(huà)。老師先引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己感興趣的主題，然后根據(jù)他們的需求提供繪畫(huà)材料，大家便興致勃勃地畫(huà)起來(lái)。在巡視過(guò)程中，王老師發(fā)現(xiàn)冬冬把太陽(yáng)畫(huà)成了綠色，但沒(méi)有干涉冬冬的繪畫(huà)進(jìn)程，等冬冬畫(huà)完后，王老師問(wèn)：“冬冬，你的太陽(yáng)是綠色的呀!能告訴老師為什么嗎?”冬冬回答：“天氣好熱呀!綠色太陽(yáng)看起來(lái)涼快一點(diǎn)。” 王老師請(qǐng)冬冬給全班分享了他的想法，表?yè)P(yáng)了冬冬的奇思妙想，鼓勵(lì)大家畫(huà)出更多有創(chuàng)意的作品。 問(wèn)題：結(jié)合上述案例，分析幼兒園教師如何理解和遵循尊重和保護(hù)兒童原則。

幼兒園沙池的池深一般為（ ）

• A、0.1 - 0.3 米
• B、0.3 - 0.5 米
• C、0.5 - 0.7 米
• D、0.7 - 0.9 米

貫徹尊重和保護(hù)兒童原則需要注意（ ）

• A、濫用教師權(quán)威
• B、以教師為中心
• C、勿濫用教師權(quán)威，勿以教師為中心
• D、讓幼兒完全自由發(fā)展