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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 數(shù)的分解與組成能力的發(fā)展就其本質(zhì)而言是兒童（ ）

    2016年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2016年    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    數(shù)的分解與組成能力的發(fā)展就其本質(zhì)而言是兒童（ ）

    • A、數(shù)概念的形成
    • B、概念水平的數(shù)運(yùn)算
    • C、運(yùn)算能力的發(fā)展
    • D、部分與整體的認(rèn)識(shí)
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    如何引導(dǎo)學(xué)前兒童理解初步的空間概念?

    進(jìn)行比較時(shí)，,一般是先把一組物體擺成一行,再把另一組物體逐個(gè)一對(duì)一地重疊到前一組物體上面,比較兩組物體是一樣多還是不一樣多的方法是（ ）

    • A、并置法
    • B、重疊法
    • C、并放法
    • D、對(duì)應(yīng)法

    早期數(shù)學(xué)教育的重要價(jià)值在于培養(yǎng)兒童基本的（ ）

    • A、數(shù)學(xué)知識(shí)
    • B、數(shù)學(xué)能力
    • C、數(shù)學(xué)素養(yǎng)
    • D、數(shù)學(xué)認(rèn)知

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