歡迎訪問福建自考網！本站為考生提供福建自考信息服務，網站信息供學習交流使用，非政府官方網站，官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準。
    下載APP

    城市:
    自考系統(tǒng):

    福建自考網> 試題題庫列表頁> 柯爾伯格的品德發(fā)展階段理論主要有哪些貢獻？

    2018年4月發(fā)展與教育心理學

    卷面總分：100分     試卷年份：2018.4    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    柯爾伯格的品德發(fā)展階段理論主要有哪些貢獻？


    上一題 下一題

    更多題目 請在 下方輸入框 內輸入要搜索的題目：

    皮亞杰通過大請研究，提出了兒童及青少年心理發(fā)展主要經過的階段有

    • A、感知運動階段
    • B、前運算階段
    • C、具體運算階段
    • D、形式運算階段
    • E、抽象運算階段

    美國心理學家赫洛克提出，靑春期性意識的發(fā)展經歷四個階段。其中大部分高中生處于階段二和階段三，少部分高中生處于

    • A、階段一，性反感期
    • B、階段二，向往年長者的“牛犢戀”期
    • C、階段三，接近異性的狂熱期
    • D、階段四，浪漫的戀愛期

    幼兒判斷和推理發(fā)展的特點是

    • A、根據(jù)事物的外部特征和表面聯(lián)系進行
    • B、以客觀經驗或情緒作為依據(jù)
    • C、判斷和推理有充分的根據(jù)
    • D、與具體事物或實際的生活經驗聯(lián)系不大

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報考專業(yè)

    進入在線做題學習

    查看了解自考專業(yè)

    查詢最新政策公告

    進入歷年真題學習