歡迎訪問福建自考網(wǎng)!本站為考生提供福建自考信息服務,網(wǎng)站信息供學習交流使用,非政府官方網(wǎng)站,官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準。
    下載APP

    城市:
    自考系統(tǒng):

    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 以下關于學習動機與學習之間關系的描述中,錯誤的是

    2021年4月發(fā)展與教育心理學真題

    卷面總分:100分     試卷年份:2021.04    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    以下關于學習動機與學習之間關系的描述中,錯誤的是


    • A、學習動機可以加強注意


    • B、學習動機可以提高學習過程中的知覺閾限,從而動員個體立即對學習做好準備,提高識記效果和反應速度


    • C、適中的學習動機的再現(xiàn)效果最好


    • D、學習動機可以提高學習的堅持性,從而增進學習效果


    上一題 下一題

    更多題目 請在 下方輸入框 內輸入要搜索的題目:

    現(xiàn)代認知心理學認為,陳述性知識的學習是分階段進行的,其中新建構的意義貯存于長時記憶中,如果沒有復習或新的學習,這些意義會隨著時間的延長而出現(xiàn)遺忘。該階段屬于


    • A、習得階段


    • B、鞏固與轉化階段


    • C、提取階段


    • D、應用階段


    以下不屬于智力落后的稱謂的是


    • A、智力低常


    • B、智力超常


    • C、智力缺陷


    • D、智力障礙


    主體的思路不受限制,沿多個角度尋找問題答案的思維方法,指的是


    • A、類比思維法


    • B、廣開思路法


    • C、靈感思維法


    • D、逆向思維法


    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報考專業(yè)

    進入在線做題學習

    查看了解自考專業(yè)

    查詢最新政策公告

    進入歷年真題學習