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    考前密押試卷四

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    定勢

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    改進教材呈現(xiàn)方式，促進遷移的手段不包括

    • A、從一般到個別，漸進分化
    • B、從內(nèi)部列外部，縱橫聯(lián)合
    • C、綜合貫通，促進知識的橫向聯(lián)系
    • D、教材組織系列化，確保從已知到未知

    高中生觀察發(fā)展表現(xiàn)出一些新特特點，其中不包括

    • A、自覺性提高
    • B、時間延長
    • C、概括性逐步發(fā)展
    • D、精確性顯著發(fā)展

    促進學(xué)生道德認(rèn)識發(fā)展的催化利，是促使學(xué)生道德觀念轉(zhuǎn)化為道德信念的必要條件，也是促使學(xué)生道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為道德意志與道德行為的動力因素的是

    • A、道德情感
    • B、道德權(quán)威
    • C、道德信念
    • D、道德評價

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