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    2020年8月教師職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)發(fā)展

    卷面總分：100分     試卷年份：202008    是否有答案：有    作答時(shí)間： 150分鐘   

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    用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，并對(duì)學(xué)科教學(xué)有獨(dú)特見(jiàn)解，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格的教師，處于教師職業(yè)生涯發(fā)展的（ ）。

    • A、形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段
    • B、教師成長(zhǎng)的徘徊階段
    • C、教師成名階段
    • D、教師成家階段
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    教師職業(yè)道德養(yǎng)成過(guò)程是長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的，這一規(guī)律反映了教師職業(yè)道德教育的（ ）。

    • A、引導(dǎo)性原則
    • B、內(nèi)化性原則
    • C、連貫性原則
    • D、差異性原則

    喜愛(ài)自己從事的職業(yè)，以自己的職業(yè)為榮，能在從事的教育事業(yè)中獲得自豪愉悅和滿(mǎn)足，體現(xiàn)的是教師職業(yè)道德（ ）。

    • A、認(rèn)識(shí)
    • B、情感
    • C、意志
    • D、行為

    （名詞解釋?zhuān)┙處熉殬I(yè)道德

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