第一次工業(yè)革命，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)開(kāi)始出現(xiàn);第二次工業(yè)革命后學(xué)前教育快速發(fā)展;以信息化為代表的第三次工業(yè)革命，西方發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育的基本普及，說(shuō)明了學(xué)前教育發(fā)展的規(guī)模與速度受制于

• A、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
  
  

• B、政治制度
  
  

• C、文化
  
  

• D、人口
  
  

簡(jiǎn)述幼兒園教育評(píng)價(jià)的功能。

學(xué)前兒童體育鍛煉的內(nèi)容、方法和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷等方面應(yīng)逐步提高標(biāo)準(zhǔn)與要求，整體教學(xué)內(nèi)容安排由易到難、由簡(jiǎn)到繁，逐步深化。這種做法體現(xiàn)了

• A、經(jīng)常性原則
  
  

• B、科學(xué)性原則
  
  

• C、多樣性原則
  
  

• D、漸進(jìn)性原則